6º Lengua REPASO – Sintaxis
¡Hola!
En esta entrada encontraréis muuchos ejercicios para repasar sintaxis en casa.
¡Cuanto más practiques mejor!
Empezaremos por lo primero que dimos: EL COMPLEMENTO DIRECTO.
Luego aumentaremos el nivel e irás repasando toooodo: complemento indirecto, complementos circunstanciales...
REPASO – COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
✏️ 1. Subraya el complemento directo en cada oración
a) Marta preparó la cena para su familia.
b) El profesor explicó la lección con claridad.
c) Compramos frutas y verduras en el mercado.
d) El entrenador felicitó a los jugadores.
✏️ 2. Sustituye el complemento directo por el pronombre adecuado (lo, la, los, las)
a) Marta preparó la cena.
→ ___________________________________________
b) Compramos frutas y verduras.
→ ___________________________________________
c) Leí un libro muy interesante.
→ ___________________________________________
→ ___________________________________________
✏️3. Completa con un complemento directo adecuado
a) El cocinero preparó (algo para comer) __________________
b) Los alumnos escribieron (algo en clase) ________________
c) Nosotros vimos (algo en una película, obra…) ____________
✏️ 4. Transforma las oraciones a voz pasiva
(Recuerda: el CD pasa a sujeto)
a) El chef preparó la comida.
→ ___________________________________________
b) Los alumnos resolvieron el problema.
→ ___________________________________________
c) El profesor explicó la lección.
→ ___________________________________________
SUBIMOS DE NIVEL.
✏️ ENUNCIADO – ANÁLISIS SINTÁCTICO
Analiza cada oración siguiendo estos pasos:
🔹 1. Busca el verbo
- Señala primero el verbo, porque todo gira alrededor de él.
🔹 2. Identifica el SUJETO
Haz la pregunta al verbo:
👉 ¿Quién realiza la acción?Subráyalo y escribe debajo:
❗ Si no aparece en la oración, indica:
Sujeto omitido (indica cuál sería: yo, tú, él, nosotros…)
🔹 3. Marca el PREDICADO
- Todo lo que no es sujeto es el predicado. Subráyalo y escribe debajo: PREDICADO
🔹 4. Busca el COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
Haz la pregunta:
👉 ¿Qué? o ¿A quién? (si es persona)Subráyalo y escribe debajo: CD
Puedes comprobarlo sustituyéndolo por: 👉 lo, la, los, las
🔹 5. Busca el COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
Haz la pregunta:
👉 ¿A quién? o ¿Para quién?Subráyalo y escribe debajo: CI
Puedes comprobarlo sustituyéndolo por: 👉 le, les
🔹 6. Busca los COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
👉 Solo estos tres tipos:
🔸 Lugar (CCL)
→ ¿Dónde?
Ejemplo: en el parque
Subráyalo y escribe debajo: CC lugar
🔸 Tiempo (CCT)
→ ¿Cuándo?
Ejemplo: ayer, por la tarde
Subráyalo y escribe debajo: CC tiempo
🔸 Modo (CCM)
→ ¿Cómo?
Ejemplo: con cuidado, rápidamente
Subráyalo y escribe debajo: CC modo
🔹 7. IMPORTANTE
❗ No todas las oraciones tienen todos los complementos.
❗ Tienes que pensar, no marcar todo.
¡COMENCEMOS!
El profesor corrigió los exámenes rápidamente.
Marta leyó el libro en casa por la tarde.
Los alumnos terminaron la actividad en clase con calma.
Mi padre preparó la comida ayer.
Nosotros vimos la película en el salón por la noche.
El abuelo contó una historia a los niños.
La profesora explicó el ejercicio a sus alumnos.
El camarero sirvió la bebida a los clientes.
Mi hermano enseñó el juego a sus amigos.
Ayer el profesor explicó la lección a los alumnos en clase.
Con calma, el médico explicó el problema al paciente.
Los alumnos entregaron el trabajo al profesor hoy.
En el parque vimos a tus primos por la tarde.
Mi madre compró un regalo a mi hermana en la tienda.
Compré un libro a mi hermana ayer.
Entregamos los ejercicios al profesor en clase.
Vimos la película en el cine el sábado.
Preparé la cena con cuidado por la noche.
Explicamos la actividad a los compañeros con claridad.
Durante la excursión los alumnos llevaron comida a sus compañeros en la mochila.
El profesor explicó el tema a los alumnos con mucha paciencia.
En clase los estudiantes escribieron un texto en silencio.
El entrenador mostró la jugada a los jugadores en el entrenamiento.
Ayer mi hermano prestó su cuaderno a un compañero en el colegio.
Mi mochila está en la silla.
En el aula había mucho ruido.
Los alumnos llegaron tarde hoy.
El tren circulaba por la ciudad lentamente.
El profesor explicó la lección a los alumnos en clase.
Nosotros vimos una exposición en el museo ayer.
Mi madre preparó la cena con mucho cuidado.
Los alumnos llevaron un regalo a su profesor hoy.
El entrenador enseñó la técnica a los jugadores con paciencia.
Indica si las oraciones están en voz activa o pasiva
Los alumnos terminaron el examen en clase. → __________________
El examen fue terminado por los alumnos en clase. → __________________
Marta preparó la comida con mucho cuidado. → __________________
La comida fue preparada con mucho cuidado. → __________________
El profesor explicó la lección a los alumnos. → __________________
La lección fue explicada por el profesor. → __________________
En clase resolvimos el problema rápidamente. → __________________
El camarero sirvió la cena a los clientes. → __________________
La cena fue servida a los clientes. → __________________
Ayer los jugadores ganaron el partido. → __________________
El partido fue ganado por los jugadores. → __________________
El médico explicó el tratamiento con calma. → __________________
El tratamiento fue explicado con calma. → __________________
En el cine vimos la película el sábado. → __________________
